HBM사회적협동조합은 전통적인 지식 전달 방식의 교육에서 벗어나 학생이 주도적인 학습을 통해 성장할 수 있도록 돕는 <미래대학 연합설명회>를 운영하고 있습니다. 미래대학 연합설명회를 진행하는 이유는 크게 세 가지입니다.
- 혁신 교육 모델의 학교를 소개함으로써 교육 변화의 필요성에 대한 인식을 확산합니다.
- 청소년들이 자신의 꿈에 맞는 배움을 선택하는데 더 많은 선택의 폭을 제공합니다.
- 빠르게 변화하는 미래 사회에 맞는 미래 인재 역량을 키울 수 있는 새로운 기준을 제시합니다.
지난 2026년 3월 7일(토), 담양 잇다 자유발도르프학교에서 미래대학 연합설명회가 열렸는데요. 몬드라곤대학교 레인을 비롯해 미네르바대학교, 파주타이포그라피배곳(PaTI)의 재학생과 졸업생이 참여해 새로운 배움을 실천하는 미래대학에 대해 이야기했습니다. 학생과 학부모, 교직원들이 참여한 이날 설명회에 대한 반응이 뜨거웠는데요. 그중 한 학부모님의 후기를 공유합니다.
인공지능이 세상의 근본을 바꾸는 지금, 우리가 무엇을 배우고, 누구와 함께해야 하며, 어떻게 성장해야 하는지 고민이 깊었습니다. 그러던 차에 참석한 <미래대학 연합설명회>는 기대 이상으로 유익했습니다.
저는 공교육 교사이자, 아이를 대안학교에 보낸 학부모로서 대학 입시가 교육의 본질을 훼손하고 있는 현실에 회의감을 느껴왔습니다. 그간 전교조와 ‘사교육걱정없는세상’, ‘교육의봄’ 같은 단체에서 활동하며, 교육기관이 시장 주도적 능력주의 사회를 위한 선별 기계에서 벗어나 탐구와 성장, 시민적 덕목과 책임감을 길러내는 곳으로 바뀌길 바라고 있습니다.
특별히 고등교육기관인 대학은 '무엇을' 생각할지 가르치기 보다는, '어떻게' 생각하는지를 가르쳐야 한다고 생각합니다. 지금 아이들은 우리 세대가 살아왔던 세상과는 다른 세상을 살아갈 것입니다. 자원은 고갈되고 환경이 급변할 것이며, 이로 인해 전쟁과 인구 이동은 더 잦아질 것입니다. AI로 인해 지식의 가치가 휘발되는 시대에, 4년간 축적한 지식이 과연 얼마나 유효할지 의구심이 듭니다. 미래가 불확실할수록 우리 아이들에게 필요한 것은 상황을 느끼고 판단하는 감각과 어떤 상황에서도 살아남을 '학습 능력'이라고 생각합니다.
이제 부모와 교사는 지시하고 관리하는 ‘매니저’에서 벗어나, 아이들이 각자의 역량을 마음껏 펼칠 수 있도록 판을 깔아주는 ‘조력자’가 되어야 합니다. 제가 아이들을 ‘잇다자유발도르프학교’에 보낸 이유도 여기에 있습니다. 아이들은 이곳에서 예술과 노작을 통해 온몸으로 세상을 느끼고 판단하는 법을 배웁니다. 효율을 강조하는 세상에서도 자신만의 속도로 내면을 채우며 ‘인간다운 인간’으로 성장하고 있습니다.
잇다를 졸업한 이후 아이들의 공부와 성장이 막연한 숙제처럼 남아 있었는데, 이번 설명회를 통해 아이들을 보내고 싶은 대학들을 만났습니다. 선택은 아이들의 몫이겠지만, 초등학교 3학년인 딸아이에게도 벌써 대학들을 소개해 주었습니다.
세 대학은 모두 '나'를 깊이 이해하고, 그 이해를 바탕으로 다른 이들과 연대하며 세상을 향해 자신을 펼치는 법을 배우는 학교였습니다. 우리 아이들이 이 대학들에 진학한다면 수동적으로 지식을 수용하는 학습자에 머물지 않고, 스스로 고유한 철학을 세워 삶과 일을 하나로 연결 하는 창조자로 성장할 수 있으리라 기대합니다. 그리고 이들 대학이 인간과 인간의 만남을 중시하며 팀 활동과 프로젝트를 통해 함께하는 법을 익히는 것이 가치 있다고 생각합니다. 인공지능 시대에는 인간성이 더 강조되어야 하고, 인간성은 관계 속에서 성장하기 때문입니다.
더 나은 세상을 만들기 위해서 어른들이 먼저 깨어나 아이들의 앞길을 가로막는 입시라는 견고한 벽을 허물어야 합니다. 아이들이 '무엇이 될까'를 고민하기보다 '어떻게 살 것인가'를 스스로 묻고 답할 수 있도록, 더 넓고 다양한 배움의 발판을 깔아줍시다. 멀리 담양까지 찾아와 미래 교육의 이정표를 제시해 주신 미래대학 관계자분들께 깊은 감사를 전하며, 이 후기가 아이들의 내일을 걱정하는 분들께 새로운 용기를 북돋우길 바랍니다.
잇다자유발도르프학교 학부모 박지언
HBM사회적협동조합은 전통적인 지식 전달 방식의 교육에서 벗어나 학생이 주도적인 학습을 통해 성장할 수 있도록 돕는 <미래대학 연합설명회>를 운영하고 있습니다. 미래대학 연합설명회를 진행하는 이유는 크게 세 가지입니다.
지난 2026년 3월 7일(토), 담양 잇다 자유발도르프학교에서 미래대학 연합설명회가 열렸는데요. 몬드라곤대학교 레인을 비롯해 미네르바대학교, 파주타이포그라피배곳(PaTI)의 재학생과 졸업생이 참여해 새로운 배움을 실천하는 미래대학에 대해 이야기했습니다. 학생과 학부모, 교직원들이 참여한 이날 설명회에 대한 반응이 뜨거웠는데요. 그중 한 학부모님의 후기를 공유합니다.
인공지능이 세상의 근본을 바꾸는 지금, 우리가 무엇을 배우고, 누구와 함께해야 하며, 어떻게 성장해야 하는지 고민이 깊었습니다. 그러던 차에 참석한 <미래대학 연합설명회>는 기대 이상으로 유익했습니다.
저는 공교육 교사이자, 아이를 대안학교에 보낸 학부모로서 대학 입시가 교육의 본질을 훼손하고 있는 현실에 회의감을 느껴왔습니다. 그간 전교조와 ‘사교육걱정없는세상’, ‘교육의봄’ 같은 단체에서 활동하며, 교육기관이 시장 주도적 능력주의 사회를 위한 선별 기계에서 벗어나 탐구와 성장, 시민적 덕목과 책임감을 길러내는 곳으로 바뀌길 바라고 있습니다.
특별히 고등교육기관인 대학은 '무엇을' 생각할지 가르치기 보다는, '어떻게' 생각하는지를 가르쳐야 한다고 생각합니다. 지금 아이들은 우리 세대가 살아왔던 세상과는 다른 세상을 살아갈 것입니다. 자원은 고갈되고 환경이 급변할 것이며, 이로 인해 전쟁과 인구 이동은 더 잦아질 것입니다. AI로 인해 지식의 가치가 휘발되는 시대에, 4년간 축적한 지식이 과연 얼마나 유효할지 의구심이 듭니다. 미래가 불확실할수록 우리 아이들에게 필요한 것은 상황을 느끼고 판단하는 감각과 어떤 상황에서도 살아남을 '학습 능력'이라고 생각합니다.
이제 부모와 교사는 지시하고 관리하는 ‘매니저’에서 벗어나, 아이들이 각자의 역량을 마음껏 펼칠 수 있도록 판을 깔아주는 ‘조력자’가 되어야 합니다. 제가 아이들을 ‘잇다자유발도르프학교’에 보낸 이유도 여기에 있습니다. 아이들은 이곳에서 예술과 노작을 통해 온몸으로 세상을 느끼고 판단하는 법을 배웁니다. 효율을 강조하는 세상에서도 자신만의 속도로 내면을 채우며 ‘인간다운 인간’으로 성장하고 있습니다.
잇다를 졸업한 이후 아이들의 공부와 성장이 막연한 숙제처럼 남아 있었는데, 이번 설명회를 통해 아이들을 보내고 싶은 대학들을 만났습니다. 선택은 아이들의 몫이겠지만, 초등학교 3학년인 딸아이에게도 벌써 대학들을 소개해 주었습니다.
세 대학은 모두 '나'를 깊이 이해하고, 그 이해를 바탕으로 다른 이들과 연대하며 세상을 향해 자신을 펼치는 법을 배우는 학교였습니다. 우리 아이들이 이 대학들에 진학한다면 수동적으로 지식을 수용하는 학습자에 머물지 않고, 스스로 고유한 철학을 세워 삶과 일을 하나로 연결 하는 창조자로 성장할 수 있으리라 기대합니다. 그리고 이들 대학이 인간과 인간의 만남을 중시하며 팀 활동과 프로젝트를 통해 함께하는 법을 익히는 것이 가치 있다고 생각합니다. 인공지능 시대에는 인간성이 더 강조되어야 하고, 인간성은 관계 속에서 성장하기 때문입니다.
더 나은 세상을 만들기 위해서 어른들이 먼저 깨어나 아이들의 앞길을 가로막는 입시라는 견고한 벽을 허물어야 합니다. 아이들이 '무엇이 될까'를 고민하기보다 '어떻게 살 것인가'를 스스로 묻고 답할 수 있도록, 더 넓고 다양한 배움의 발판을 깔아줍시다. 멀리 담양까지 찾아와 미래 교육의 이정표를 제시해 주신 미래대학 관계자분들께 깊은 감사를 전하며, 이 후기가 아이들의 내일을 걱정하는 분들께 새로운 용기를 북돋우길 바랍니다.
잇다자유발도르프학교 학부모 박지언